Veřejné vs. soukromé školy: Jak se národ cítí o americkém vzdělávání

Ve vzdělávání probíhá celá řada debat o veřejných školách versus soukromých školách. Jsou charterové školy lepší? Měl bys domácí škola tvoje dítě? Bylo by studentovi lépe na farní škole, nebo by byla lepší volbou samostatná soukromá škola. A měly by existovat poukázky? Zde si veřejnost myslí o veřejném a soukromém vzdělávání v Americe.

Co si lidé mysleli o vzdělávání tehdy a nyní

Vzdělání je tedy nad všemi ostatními zařízeními lidského původu velkým vyrovnávačem podmínek pro muže - rovnovážným kolem sociálního aparátu, napsal Horace Mann , považovaný za otce veřejného vzdělávání, již v roce 1848. Dodal, že tím dává každému člověku nezávislost a prostředky, kterými může odolat sobectví ostatních lidí. Je to lepší než odzbrojit chudé jejich nepřátelstvím vůči bohatým; brání tomu být chudým.

Přihlaste se k odběru zpravodaje o politice pozorovatele

O desetiletí později Američané debatují o osudu veřejného vzdělávání. Dokonce prohlásil oceněný učitel John Taylor Gatto „Musíme docílit toho, čím naše školy ve skutečnosti jsou: laboratoře experimentování na mladých myslích, cvičení center pro zvyky a postoje, které vyžaduje společnost. Povinná výuka slouží dětem pouze příležitostně; skutečným účelem je proměnit je ve sluhy.

A výzkumný pracovník v oblasti vzdělávání Studie Jean Anyona o školách v New Jersey zjištěno, Zkušenosti školy se ve vzorku zde diskutovaných škol kvalitativně lišily podle sociální třídy. Tyto rozdíly mohou nejen přispět k rozvoji určitých typů ekonomicky významných vztahů u dětí v každé sociální třídě, a nikoli jiných, ale přispět tak k reprodukci tohoto systému vztahů ve společnosti. Jinými slovy, škola vás udržuje ve stejné socioekonomické třídě, ve které jste začínali.

Dotazování lidí na veřejné a soukromé školy

Veřejnost má tendenci s tímto hodnocením souhlasit. Podle průzkum Gallup , lidé hodnotí veřejné školy jako pátou nejlepší možnost, pouze 44 procent je považuje za vynikající nebo dobré a téměř 20 procent veřejnosti je hodnotí jako špatné.

Gatto propaguje dva miliony šťastných domácích učitelů, ale stejný průzkum společnosti Gallup zjistil, že pouze 46 procent respondentů hodnotí takový systém jako vynikající nebo dobrý a 15 procent dává konceptu domácího vzdělávání špatnou známku, což ukazuje o něco lepší výsledek než veřejné školy.

Charterovým školám může být věnována velká pozornost, ale v žebříčku se drží na třetím místě. Farní školy napojené na církve si vedou mnohem lépe, přičemž 63 procent lidí dává takové instituci vynikající nebo dobré hodnocení a pouze devět procent špatně označuje, podle průzkumu Gallupa.

Nezisková organizace EdChoice uvádí vítěze průzkumu Gallup pro vzdělávání K-12: nezávislou soukromou školu. Tento průzkum zjistil 27 procentní rozdíl mezi respondenty, kteří hodnotili vzdělání na soukromých a veřejných školách jako vynikající nebo dobré. Ačkoli 71 procent respondentů hodnotí soukromé školy tímto způsobem, pouze 10 procent amerických studentů tyto školy navštěvuje. Toto oddělení ukazuje na nesoulad mezi americkými preferencemi a typem vzdělání, které děti ve skutečnosti dostávají. Školní poukázky jsou v americké politice docela kontroverzní, ale může existovat způsob, jak v této otázce sjednotit demokraty a republikány.Pexels

Jsou poukazy řešením?

Mann doufal, že veřejné vzdělávání otevře masám příležitosti. Ale zdá se, jako by soukromé vzdělání, které si chtěl odpočinout, mohlo poskytnout vzdělání, které lidé chtějí. Tyto školy připomínají výkonné elitní vzdělávání nahoře Školní studium sociální zakázky Anyon .

Jak ale můžeme poskytnout více této příležitosti rodičům, kteří chtějí pro své studenty takovou volbu? EdChoice analyzoval řadu poukázkových plánů v průzkumu Education Next . Z několika analyzovaných plánů obdrželo většinu veřejné podpory pouze jedno stipendium na daňový úvěr. A někteří republikánští politici Stejně jako republikán Kyle Koehler ze Springfieldu v Ohiu trvají na tom, že taková stipendia by měla být založena na potřebách.

Poukazy jsou v politice dost kontroverzní. Podporovatelé je mohou považovat za řešení vzdělávání v Americe, ale kritici poukazují na jejich schopnost odčerpávat studenty a peněžní zdroje z veřejného vzdělávání, což je podle mnoha institucí žalostně nedostatečné financování.

Na základě mých zkušeností je zde možné řešení. Když jsem byl na postgraduální škole na Marquette University, měli jsme v mezinárodním studijním programu pro postgraduální studium slušný počet zahraničních studentů. Tito studenti nechali své země vyzvednout kartu pro své postgraduální vzdělávání. Na oplátku by se vrátili do svých zemí a několik let učili v oblastech s vysokou potřebou, dokud nebyl splacen jejich dluh.

To by v této otázce sjednotilo demokraty a republikány. GOP má evidentně rád vouchery založené na jejich připojení k soukromému školnímu sektoru. Liberálové mají rádi program Teach For America od prezidenta Billa Clintona, který je podobný této myšlence. Rozšířilo by se to však na mnohem mladší studenty a jejich rodiče, nejen na vysokoškoláky nebo postgraduální studenty.

V tomto programu by studenti v nouzi dostali možnost navštěvovat soukromou školu místo veřejné. Po absolvování vysoké školy by šli na místo veřejného vzdělávání s vysokou potřebou a splatili dluh z poukázek. To by bránilo tomu, aby byly zdroje čerpány z veřejné školy, pomohlo studentům, kteří chtějí výhody soukromé školy, a poskytlo studentům soukromých škol nějaké zkušenosti s veřejnou školou, možná nějaké nápady na inovaci a zlepšení stávajících institucí.

Co když příjemce poukázky získá velkou finanční příležitost hned po škole? Ten student by dostal příležitost splatit poukázku a peníze by se vrátily na veřejné školství.

Zjevně existuje uznání výhod soukromého vzdělávání a touha lidí zajistit, aby taková příležitost byla k dispozici na základě zásluh a potřeby - a ne něco, co by vedlo vyšší třídu, což je záležitostí Manna, Anyona a Gatta.

John A. Tures je profesorem politologie na LaGrange College v LaGrange ve státě Georgia - zde si přečtěte celý životopis.