První mýtus o domácím vzdělávání? Zřídka se to stane doma.Kai Schwoerer / Getty Images Domácí učitelé nejsou vždycky divní zrůdy, které populární kultura z nich dělá. A ano, mám nějaké velké zkušenosti z první ruky, abych to podpořil.
Na základní škole jsem si vedl dobře, ale neměl jsem z toho radost. Můj den obvykle spočíval v dokončení třídní práce a potom v tichosti v rohu čekání na zazvonění zvonu a čtení románu Hardy Boys. Nakonec se moji rodiče chytili. Než jsem odešel, prošel jsem třetí třídou - jak jsme si zvykli žertovat v komunitě domácí školy.
Domácí škola není nic jako jméno. Ve skutečnosti jsem byl velmi zřídka doma. Lidé se mě stále ptají, jestli jsem celé dny seděl ve svém sklepě a nakonec studoval. Někdy se zasměju, než si uvědomím, že to myslí vážně. Jistě, pravděpodobně existují děti z domova, které se nikdy nestýkají, ale nemůžeme to s jistotou vědět. Jsou to Schrödingerovy kočky vzdělávacího světa.
Vím o dvou hlavních odvětvích domácích učitelů: klasických domácích učitelů, kteří oceňují získání lepšího vzdělání, než by mohli získat v tradiční škole, protože se více zaměřují na předměty svého zájmu (studiumpřevážně vlastním tempem),a unschoolery, kteří mají jen velmi málo pravidel o studiu a považují se spíše za studenty života než za učebnu. Pro unschoolera je nekonečně důležitější najít vášeň než naučit se algebru. Obě skupiny většinou koexistovaly a já jsem mezi nimi poletoval.
Moje domácí vzdělávání bylo postaveno na konceptu komunálního učení; každý přispívá do skupiny tím, co může. Ve škole-škole všichni dělají totéž. V domácím vzdělávání každý dělá různé věci pod jednou střechou. Vytvořili jsme různá učební družstva, každé s vlastní atmosférou a chutí. Na kooperaci, která se mohla konat kdekoli, byl vítán téměř každý. Znám křesťany, hippies, děti s poruchami učení a další hippies. Byl jsem na družstvech, kde se všichni nacpali do obývacího pokoje jedné rodiny (nejblíže jsem se dostal k domácí školní docházce), vedlejších pokojů radnice nebo suterénu kostela - pravděpodobně jsme vytvořili světový rekord pro většinu ateistů v kostele u některých směřovat. 
Přestávky hry na mé první kooperaci.Christine McNeil Montano
Všechno domácí vzdělávání, ale zejména unschooling, je DIY způsobem, který jde nad rámec vzdělávání. Nesdíleli jsme jen znalosti, sdíleli jsme také houby kombucha; na chvíli byly v kuchyni mé rodiny obrovské kádě na věci. Skupinové učení je hlavně o zkoušení nových věcí a sdílení výsledků.
První družstvo, do kterého jsem se zapojil, bylo naplněno unschoolery a zasazeno do přírodní rezervace. Rodiče učili hodiny o předmětech, ve kterých měli odborné znalosti - jedna matka o občanských právech, druhá o fotografii. Pokud byl o třídu zájem, ale nikdo ji nemohl učit, byl najat externí instruktor a náklady byly rozděleny. Bylo to mnohem víc jako na střední škole než na střední škole, i když nikdo netušil, v jaké třídě jsou.
Děti dokonce mohly někdy vyučovat. V překvapivě úspěšném úsilí jsem některé z nejmladších studentů učil baseball. Vysvětlil jsem pravidla, jak se houpat, správný způsob uchopení švů. Nejlepší způsob, jak se učit, je učit, a já jsem se naučil, když můžete něco vysvětlit šestiletému dítěti, můžete to vysvětlit komukoli.
To je duch unschoolingu: zkuste sakra, co chcete. Pokud to funguje, v pohodě. Pokud ne, zkuste něco jiného. Dítě řídí učení úplně. Jeden z mých přátel strávil většinu dne výrobou papírových letadel a pitím Brisk. V průběhu let se papírová letadla změnila na modelová letadla, která se změnila na elektrická letadla. Naučil se zákony fyziky a aerodynamiky. Pokud vás něco zaujalo, teorie jde, dozvíte se o tom vše, co potřebujete vědět, aniž byste se museli starat o vyplnění nějakého podivného uměleckého požadavku. 
Po obědě jsme prostor přeměnili na vědeckou laboratoř.Christine McNeil Montano
Jak jsem stárl a vážněji jsem se zabýval akademiky, stal jsem se spíše klasickým domácím školákem. Připojil jsem se k akademicky zaměřeným družstvům a zúčastnil jsem se přísných online kurzů Advanced Placement s dětmi z celého světa - i když někdy bylo obtížné naplánovat online studijní skupiny.
Učení se samouk je hlavní součástí tohoto procesu. Někteří rodiče věřili, že dají dětem nástroje k úspěchu, ale přiměly děti, aby se učily samy. Kupovali si knihy a na požádání poskytovali rady, ale do značné míry dětem umožnili navrhnout si vlastní osnovy. Jeden z mých přátel z online kurzů si to opravdu vzal k srdci a uspořádal týdenní studijní skupinu Skype, abychom se mohli učit mikroekonomii. Nyní jde do Stamfordu.
Někteří lidé si mohou přečíst online přátele a myslí si, že jsem strávil poslední rok domácího vzdělávání zavřený ve svém pokoji a mluvil pouze s lidmi, které jsem znal z internetu. To by byl vážný nesprávný výpočet. V tomto okamžiku moje rodina opustila venkovský Connecticut a přestěhovala se zpět do New Yorku. Domácí vzdělávání ve městě se cítilo, jako když vidíte dítě křičet o něčem v obchodě s potravinami a rodič říká: fajn, dělejte si, co chcete, já vás tu prostě nechám! V New Yorku ano. Městští domácí učitelé nejsou nic jako chráněná domácí těla, o kterých si lidé myslí - můj společenský život byl zdarma pro všechny.
Běhali jsme kolem, chodili jsme na kurzy do muzeí a knihoven, odpoledne se motali v parcích a sálech u bazénu a jedli dolarovou pizzu. Nic vás nepřipravuje na dospělost, jako když se o sebe staráte ve městě. Sotva jsem viděl své rodiče v druhé polovině mého ročníku, alespoň dokud jsme nezhodili ples pro domácí školu, a já jsem měl na starosti plížení vodky kolem vyhazovače (mého otce).
Široká veřejnost často charakterizuje domácí vzdělávání jako kulturní zvláštnost, která produkuje podivné děti, ale to prostě není pravda. Ve své podstatě se domácí školáci nebojí riskovat nebo být sami sebou. Snad největší silou domácího vzdělávání je to, že zahrnuje idiosynkrázy. Znal jsem spoustu dětí, které byly doma školeny, protože byly šikanovány, nemohly se přátelit nebo měly vážné poruchy učení. Nemyslím si, že domácí vzdělávání dělá děti divnými; Myslím, že divné děti dostávají domácí vzdělání. Umožňuje jim růst takovým způsobem, jaký by v běžné škole nemohli.
To z nás někdy dělá vyvrhele. Jindy nás to nechává daleko před křivkou - můj přítel, který přišel na aerodynamiku, když byl teenager, je nyní pilot. Netuším, jestli stále pije Brisk.
